Сергей Александрович Есенин

Биография С.А. Есенина. Детские годы. Музей в Константиново.
Заполните таблицу.

Александр Александрович Блок

Биография А. А. Блока. Презентация. Детство А. Блока. Дом-музей А. Блока. Усадьба Шахматово.

Заполнить таблицу:

Биография А.А. Блока	Мои замечания об  услышанном
Дед - Андрей Николаевич Бекетов
Бабушка -  Елизавета Григорьевна Бекетова
Отец -Александр Львович Блок
Мать- Александра Андреевна  Беке­това

Генеалогическое древо  рода А. Блока
Прочтите вводную статью в учебнике об А. Блоке.
А. Блок. "Летний вечер". читать. слушать.
Анализ стихотворения.
А. Блок. "Полный месяц встал над лугом..." читать. слушать.
Анализ стихотворения.

Александр Иванович Куприн

Биография А.И. Куприна. Музей А.И. Куприна в Наровчате.

Заполнить таблицу.

Биография А.И. Куприна	Мои замечания об услышанном
Детство во Вдовьем доме
Разумовский пансион
В кадетском корпусе
Музей писателя в Наровчате

А.И. Куприн. "Золотой петух". Читать. Слушать.
1. Прочитать статью в учебнике "История создания рассказа «Золотой Петух».
2. Работа с текстом.
2.1. Составить цитатный план рассказа.
2.2 Лексическая работа
2.3 Анализ текста
Средства выразительности речи.

Леонид Николаевич Андреев

Прочитайте биографию Л.Н. Андреева. Виртуальная экскурсия в дом музей Л.Н. Андреева. г. Орел
Заполните таблицу.

Л.Н. Андреев "Петька на даче". Слушать. Читать.
Тема детства в рассказе Л.Н. Андреева "Петька на даче"

1. Анализ произведения.
Как вы считаете, какие эпизоды основные в рассказе?
Работая в группах вы должны сделать вывод о том, как сумел писатель добиться своеобразия, оригинальности (Каждая группа получает план анализа эпизода).
1 группа. Эпизод “В парикмахерской”
– Озаглавьте эпизод
– Охарактеризуйте настроение мальчика
– С помощью каких изобразительных средств это настроение передается?
– Проиллюстрируйте эпизод
– Сделайте вывод
2 группа. Эпизод “В вагоне”
– Озаглавьте эпизод.
– Охарактеризуйте поведение мальчика
– С помощью каких изобразительных средств передано поведение.
– Проиллюстрируйте эпизод.
– Сделайте вывод.
3 группа. Эпизод “На даче”
– Озаглавьте эпизод.
– Охарактеризуйте настроение мальчика.
– С помощью каких средств передано настроение?
– Проиллюстрируйте эпизод.
– Сделайте вывод.
4 группа. Эпизод “Ехать надо”
– Озаглавьте эпизод.
– Охарактеризуйте настроение мальчика.
– С помощью каких изобразительных средств удалось автору передать настроение мальчика.
– Проиллюстрируйте, сделайте вывод.
2. Исследовательская работа с текстом.
2.1. Заполните рабочий лист.
2.2 Задание выполни тут.
3. Противопоставление города и дачи в рассказе. Заполни тут.