Квест "Книжный червь"

Марк Твен

Марк Твен. Биография.  Презентация.
Заполнить таблицу:

Роман "Приключения Тома Сойера" смотреть. читать. 

Ханс Кристиан Андерсен

Ханс Кристиан Андерсен. Биография.

Даниель Дефо

Даниель Дефо. Биография

Заполнить таблицу.

Д. Дефо. "Жизнь, необыкновенные и удивительные приключения Робинзона Крузо..." Презентация 1. Презентация 2. Презентация 3. фильм. читать.

Задания.
Робинзон Крузо. Он какой?
1. Каким предстает перед нами главный герой в каждой главе?

Валентин Григорьевич Распутин

В.Г. Распутин Биография. О творчестве.

В. Распутин "Век живи - век люби". читать.
Задания
1. Составить цитатный план повести.
2. Ответить (письменно) на вопрос: 

Почему повесть В. Распутина называется «Век живи — век 

 люби»?

Евгений Иванович Носов

Биография Е.И. Носова. Презентация.

Е.И. Носов "Как патефон петуха от смерти спас" читать.

Анализ рассказа.
1. Исследовательская работа с текстом:
1.1 Выпишите слова и сочетания слов, содержащие описание сильного мороза, неожиданно нагрянувшего накануне весны.
1.2 Выпишите изобразительно-выразительные средства, передающие ощущение сильного мороза.
1.3 Выпишите словосочетания, передающие отношение Витьки к намерению взрослых.
1.4 Выпишите из текста слова, содержащие ответ на вопрос: Почему Витьке жаль петуха?
1.5 Напишите почему бабушка послушала внука и стала лечить петуха? Как она его лечила? Что заставило петуха издать воинственный крик?
2. Лексическая работа.
2.1 Выпишите глаголы, которыми передано поведение петуха.
2.2 Как Витька "пытается" утешить петуха? О каком качестве характера свидетельствуют эти строчки?
2.3 Выпишите слово, которое очень точно нашла бабушка, определив чувства Витьки.
2.4 Подберите синонимы и антонимы к слову "жалостливый"
2.5 Выпишите из текста разговорные слова. Для чего они в тексте употреблены?
2.6 Что спасло петуха? Выпишите ключевое слово и составьте с ним несколько предложений.
3. Запишите в тетради ответы на вопросы:
3.1 Витька - сторонний наблюдатель за участью петуха или заботливый друг, чуткий человек?
3.2 Чему учит рассказ Евгения Носова?

Виктор Петрович Астафьев

Биография В.П. Астафьева. Презентация.

В.П. Астафьев "Васюткино озеро" слушать. смотреть. читать.

Анализ рассказа.
Лексическая работа с текстом "Уроки тайги"

Николай Николаевич Носов

Биография Н.Н. Носова. Презентация. Презентация 2. Презентация 3
Заполни таблицу:

Биография Н.Н. Носова	Мои замечания об услышанном
Семья Н.Н. Носова
Детские годы Николая Носова
Детские впечатления Николая Носова
Произведения для детей

Рассказы Н. Носова. читать.
Викторина по рассказам.
Рассказ Н. Носова "Три охотника".
1. Создание мультфильма по одному из рассказов Н. Носова.
Как сделать мультфильм:
1. Как создать видеоролик в киностудии Windows Life.
2. Мастер-класс "Создание мультфильмов в программе Киностудия (MovieMaker).

Павел Петрович Бажов

Биография П.П. Бажова
Заполнить таблицу.

Биография П.П. Бажова	Мои замечания об услышанном
Семья П. Бажова (отец Петр Васильевич и мать Августа Стефановна Бажевы)
Детские годы П. Бажова
Годы учения П. Бажова
Произведения, вошедшие в сборник сказов «Ма­лахитовая шкатулка»

П.П. Бажов "Каменный цветок" читать. слушать. смотреть.
Работа с текстом.
1. Лексическая работа
Объясните значение слов и словосочетаний: 
-аккурат-де, 
-вдругорядь, 
-взыск будет, 
-вожгаться, 
-заколодило, 
-заместо сына держать, 
-изъедаться,
-блаженный,
-талант, 
-малахит. 
2. Найдите значение имени Данила.
3. Какими качествами должен быть наделен человек труда, настоящий мастер? Пишем тут.
4. Хозяйка Медной горы - это кто? (рисунок)
5. Идеал в искусстве. Ваше мнение. Пишем тут.
6. "Каменный цветок" - это сказ? Докажите.
 

Андрей Платонович Платонов

Биография А.П. Платонова Презентация

Заполни таблицу:

А.П. Платонов "Никита" читать. слушать. смотреть.

Анализ рассказа.
1. Заполнить таблицу.
Вариант 1
Вариант 2
2. Значение имени Никита.
3. Выпишите фразу, в которой наиболее точно, емко, полно проявляется главная мысль рассказа А.П. Платонова? Пишем на доске.

А.П. Платонов "Цветок на земле" читать,  смотреть.
Анализ рассказа.

Created with Tagul.com

Заполните рабочие листы.
Значение имени Афанасий.
Творческая работа.

Сергей Александрович Есенин

Биография С.А. Есенина. Детские годы. Музей в Константиново.
Заполните таблицу.

Александр Александрович Блок

Биография А. А. Блока. Презентация. Детство А. Блока. Дом-музей А. Блока. Усадьба Шахматово.

Заполнить таблицу:

Биография А.А. Блока	Мои замечания об  услышанном
Дед - Андрей Николаевич Бекетов
Бабушка -  Елизавета Григорьевна Бекетова
Отец -Александр Львович Блок
Мать- Александра Андреевна  Беке­това

Генеалогическое древо  рода А. Блока
Прочтите вводную статью в учебнике об А. Блоке.
А. Блок. "Летний вечер". читать. слушать.
Анализ стихотворения.
А. Блок. "Полный месяц встал над лугом..." читать. слушать.
Анализ стихотворения.

Александр Иванович Куприн

Биография А.И. Куприна. Музей А.И. Куприна в Наровчате.

Заполнить таблицу.

Биография А.И. Куприна	Мои замечания об услышанном
Детство во Вдовьем доме
Разумовский пансион
В кадетском корпусе
Музей писателя в Наровчате

А.И. Куприн. "Золотой петух". Читать. Слушать.
1. Прочитать статью в учебнике "История создания рассказа «Золотой Петух».
2. Работа с текстом.
2.1. Составить цитатный план рассказа.
2.2 Лексическая работа
2.3 Анализ текста
Средства выразительности речи.

Леонид Николаевич Андреев

Прочитайте биографию Л.Н. Андреева. Виртуальная экскурсия в дом музей Л.Н. Андреева. г. Орел
Заполните таблицу.

Л.Н. Андреев "Петька на даче". Слушать. Читать.
Тема детства в рассказе Л.Н. Андреева "Петька на даче"

1. Анализ произведения.
Как вы считаете, какие эпизоды основные в рассказе?
Работая в группах вы должны сделать вывод о том, как сумел писатель добиться своеобразия, оригинальности (Каждая группа получает план анализа эпизода).
1 группа. Эпизод “В парикмахерской”
– Озаглавьте эпизод
– Охарактеризуйте настроение мальчика
– С помощью каких изобразительных средств это настроение передается?
– Проиллюстрируйте эпизод
– Сделайте вывод
2 группа. Эпизод “В вагоне”
– Озаглавьте эпизод.
– Охарактеризуйте поведение мальчика
– С помощью каких изобразительных средств передано поведение.
– Проиллюстрируйте эпизод.
– Сделайте вывод.
3 группа. Эпизод “На даче”
– Озаглавьте эпизод.
– Охарактеризуйте настроение мальчика.
– С помощью каких средств передано настроение?
– Проиллюстрируйте эпизод.
– Сделайте вывод.
4 группа. Эпизод “Ехать надо”
– Озаглавьте эпизод.
– Охарактеризуйте настроение мальчика.
– С помощью каких изобразительных средств удалось автору передать настроение мальчика.
– Проиллюстрируйте, сделайте вывод.
2. Исследовательская работа с текстом.
2.1. Заполните рабочий лист.
2.2 Задание выполни тут.
3. Противопоставление города и дачи в рассказе. Заполни тут.

Иван Алексеевич Бунин

Познакомьтесь с биографией И.А. Бунина. Презентанция о жизни И. Бунина.  или Жизнь И.А. Бунина. Прочитайте "Автобиографические заметки".
Заполните таблицу.

И.А.  Бунин "Густой зеленый ельник у дороги..." слушать, читать.

Анализ стихотворения.

1. Найдите в стихотворении понятия противоположные по значению. 

2. Выпишите их лексическое значение.

3. Исследовательская работа с текстом

3.1 Заполните диаграмму Венна: впишите в круги найденные слова. Найдите в тексте слова, соотнесенные с этими понятиями и выпишите их в соответствующий круг.

3.2 Укажите функции многоточия. Какова роль многоточия в данном случае? (третье четверостишие)

3.3. Почему автор так тяжело переживает событие, которого даже не видел, а лишь почувствовал, угадал?

3.4 Составьте облако слов, обозначающих то, что приносит человеку эстетическую радость и нравственное наслаждение. Ссылки на облако дайте в Таблице продвижения.

3.5 Напишите к чему стремится душа поэта?

И.А. Бунин "В деревне" слушать, читать
Анализ рассказа.
1. Составить цитатный план рассказа.
2. Лексическая работа. 
3. Выразительное чтение рассказа от  начала до слов "Да, это настоящая зима!"
3.1 Какая картина возникла у вас в процессе чтения отрывка? Заполни тут.
4. Выразительное чтение от слов "Я с нетерпением ждал Святок"  до  слов "да на стены домов."
4.1 Как изменилось настроение героя? Заполни тут.
5. Исследовательская работа с текстом.
5.1 Выпишите из текста сочетания слов, передающие ПРИМЕТЫ зимы. Укажите литературные средства, которые использует автор. Пиши тут.
5.2 Выпишите из текста сочетания слов, передающие КРАСКИ зимы. Какие цвета преобладают? Как характеризует героя умение видеть оттенки цветов? Пиши тут.
6. Поразмышляйте "В чем смысл советов отца"?

И.А. Бунин "Подснежник" слушать, читать.

Антон Павлович Чехов

Познакомьтесь с биографией писателя, семьей А.П. Чехова.

Заполните таблицу:

 Виртуальная экскурсия в Таганрог - город Чехова.

А.П. Чехов "Злоумышленник".  текст рассказа.

Задания:
1. Прочтите статью учебника "Юмор. Деталь. Диалог"
2. Заполните рабочий лист.
3. Подготовьте выразительное чтение отрывков по ролям:
3.1  от слов "Так ты говоришь..." до слов "Ты людей убил бы"
3.2 от слов "Избави Господи, ваше благородие!" до слов "На каждый невод, почитай, штук десять" - задание 
4.  Ответьте на вопрос "Прав ли следователь?". Обоснуйте свой ответ, опираясь на Уголовный кодекс РФ. Ошибка в уголовном праве.
5. Как вы понимаете последние слова Дениса: "Нас три брата. Кузьма не платит, а ты, Денис, отвечай..."?
6. Проверь себя.

А.П. Чехов "Пересолил"
Задания по рассказу "Пересолил"
1, Прочитать или прослушать рассказ А.П. Чехова "Пересолил"
2. Заполнить таблицу "События рассказа"
3. Выразительное чтение от слов "Землемер Глеб Гаврилович Смирнов..." до "... то целых пятьдесят наберется".
4. Исследовательская работа с текстом.
5. Составить рассказ о смешном случае из вашей жизни. Ваши рассказы записывайте на онлайн доске.

Лев Николаевич Толстой

Познакомьтесь с биографией писателя и заполните таблицу:

Прочтите статью учебника, посвященную Л.Н. Толстому, и статью "Для вас, любознательные!". Также можно посмотреть презентацию или  сайт о Л.Н. Толстом.
Подготовьте сообщение о Л.Н. Толстом.
Рассказ "Кавказский пленник"
Прочитай или прослушай рассказ.
Анализ произведения.
1. Анализ 1-3 глав рассказа.
1.1. Художественный пересказ.
1.2. Исследовательская работа с текстом.
2. Анализ 4-6 глав.
2.1. Цитатный план 5,6 глав.
2.2. Исследовательская работа с текстом.
3. Подготовка к сочинению.
Прочитайте статью учебника "Сюжет и фабула" Заполните рабочий лист.
Проверь себя.

Николай Алексеевич Некрасов

Посмотрите презентации: Сведения о поэте. и Н.А. Некрасов.
Заполните таблицу:

Читать стихотворение Н.А. Некрасова "Крестьянские дети"
Стихотворение "Крестьянские дети" (отрывок начало. )



История произведения. Н.А. Некрасова "Крестьянские дети".

Заполните рабочие листы.

Сюжет

Н.А. Некрасов "Тройка"

Анализ стихотворения "Тройка". Заполни рабочий лист.
Исследовательская работа с текстом.

Проверь себя.